高职院校第二课堂成绩单存在问题及对策研究

作者：黄梨锦; 庞汉彬; 石月皎

来源：轻工科技, 2021, 37(10): 171-172.

• 第二课堂成绩单
• 评价体系
• 高职院校

近年来,高职院校如火如荼落实"第二课堂成绩单"制度,积累了一些经验,但仍然存在对第二课堂不够重视、内容不完善、评价不够科学等问题。本文通过梳理高职院校第二课堂成绩单当前的困境,积极寻求对策,以期促进该制度的可持续发展。

• 单位
  广西机电职业技术学院