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摘要
1882年朝鲜“军工留学生”((1))来华学习，是近代中朝关系史上之首创，在朝鲜近代化进程和甲午战前中朝关系史上有着重要意义。此举是中朝两国为改变朝鲜落后军备、稳固宗藩关系，培养朝鲜近代军工技术人才实施的一次有效尝试。留学生“学徒工匠”的身份，体现了以学习近代兵器制造为主的“军工留学”特点。表面看，他们虽未学到精湛技能，但是在特定时空下，两国合力举办“军工留学”，其意义已经超出系统学习近代科技本身。此举通过“来学往教”两个阶段的实施，开启了朝鲜近代军工事业和外语教育事业的先河，从情感到物器层面加深了两国之间的了解与信任。探究首批朝鲜军工留学生来华学习的历史，可以了解19世纪80年代初期，在宗藩关系下，中朝两国相互合作，各尽其能，面对危机的历史篇章。
