在现代工艺美术教育中，结合示范、讨论与实践的工作坊课程仍是十分重要的教学模式。本文从介绍工作坊在德国包豪斯和欧美工艺学校的历史发展开始，将首饰教育中的工作坊课程分为兴趣、职业和当代艺术三种导向并进行分析，最后针对互联网线上工作坊的利弊进行探讨和展望。
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