小学数学课堂开展对话教学的实践探索与尝试

作者：黄美荫

来源：家长, 2020, (08): 131.

• 小学数学课堂
• 对话教学
• 实践探索

小学数学课堂较为注重教师与学生之间的交流,而在小学数学教学的过程中,教师与学生的交流质量往往也会对后续教学的顺利开展造成一定的影响。因此,教师要采用对话教学的模式,建立学生、教师、教材三者之间深入沟通交流的机制,从而推动小学数学教学质量和教学效率的不断提升。本文首先对话教学的概要进行了深入的分析,并根据教学实践活动,提出了多种行之有效的对话教学在小学数学教学中的应用方式,希望能对我国小学数学教师起到应有的启发作用。