初中阶段，化学教育对学生基础知识掌握、实验技能运用、知识迁移及终身化学学习影响深远。新课改背景下，为了提高教学成效，构建高效课堂，教师们开始探索利用教学模式创新，以此培养学生的学科核心素养，锻炼学生思维能力，促进学生全面发展。文章在以学生为主体的要求下，结合思维导图的高效利用，以人教版“化学与生活”单元教学为例，从教师理念更新、课堂教学改革及应用等角度探析了优化初中化学教学的策略。
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