MOOC课程研究方法评述——改进评估、数据共享和实验设计

作者：童晶; 杨澳庆; 刘湘萍

来源：教育现代化, 2019, A0: 123-124.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.100.057

• MOOC
• 改进评估
• 数据共享
• 实验设计

近年来,MOOC为大规模实验提供了新的数据来源和机会,可以促进学习科学的发展。下一代MOOC研究需要采用更广泛的研究设计,主要是通过改进评估、数据共享和实验数据的方式,更多地关注促进学生学习的因果关系动因。

• 单位
  中南林业科技大学