有助于儿童精彩观点诞生的对话策略刍探

作者：唐寅博

来源：成才之路, 2021, (18): 24-25.

• 儿童
• 道德与法治
• 精彩观点
• 对话

道德与法治课堂教学核心不是道德知识和观念的传递,而是在充分认识德育知识、情感态度和价值观念复杂性、内隐性的基础上,引导学生过有道德的、幸福的生活。教师要认真倾听学生原有的观点,努力理解观点产生的过程和意义,通过对话等策略使学习者积极地投入学习,并诞生"精彩观点"。