摘要

正确的阅读策略和良好的阅读习惯有利于学生独立进行课外阅读。在课外阅读教学中,教师可以采用略读、细读、试读、拓读等策略,提高学生的阅读兴趣,并为学生今后的自主阅读奠定基础。