《茶文化学》是我国高等教育茶学专业课程体系中的专业选修课,是培养茶学学生专业素养和文化素养的重要资源。交往是人与人之间在长期的生产与生活过程中所获得的自然知识、社会知识以及思维方式和价值观念的重要桥梁。不同文化背景之下茶文化呈现出不同的特质,基于文化交往的茶文化学课堂教学,赋予了课堂主体文化平等地位,可加强教学活动对理想、信念和价值观的传递,塑造学生丰富的精神世界,将单纯的知识传递转换成文化交往的《茶文化学》课堂教学实践行动,使文化交往实践的涵义进一步融入到课堂教学真实内核。
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