“语言文字运用”是语文课程教学的核心要素。在阅读教学中引导学生有步骤地进行拓展阅读，能够提升学生理解、感悟、分析以及运用语言文字的能力。教师在阅读教学中，应立足统编语文教材，基于学生，确立语用点；通过比较文本，引导学生习得方法；将激活思维与发展语言相结合，层层推进，促进学生言语生命的成长。这样开展教学，有助于提升学生的语用能力。
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