职业胜任视阈下高职大学生心理认知刍议

作者：常太明

来源：科技风, 2018, (30): 47-48.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201830041

• 职业心理
• 高职大学生
• 认知

以需求层次理论为基础,对工作和职业发展进行分析,从心理学角度分析高职大学生在职业发展成长历程中的职业心理认知的必要性,运用社会学、经济学、心理学等理论分析风险意识、竞争意识、信息意识等,通过理论分析,增强高职大学生对职业认知的重视。

• 单位
  常州轻工职业技术学院