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摘要
音乐教学已经成为我国教育教学中极为重要的一项。当前,我国已经开始逐渐地进行教学的改革,不再过度地关注应试教育的内容,注重学生的全方面发展。其中,兴趣教学成为一个重要的领域。在兴趣教学中,音乐教学的门槛最低,也是学生最喜欢的内容,同时,音乐的学习也并不复杂。但一直以来,我国的高职院校都不能较好地完成多元文化音乐教学内容的建设,导致高职音乐教育效果较差。本文将从多元文化音乐教学在高职音乐教育中存在的问题入手,全面展开对多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用的分析。
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单位成都艺术职业学院
