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摘要
大学英语是一门应用型学科,在于培养学生语言能力,从而提高综合素质。传统大学英语即教师围绕教材讲解知识,学生被动听讲,这种单一沉闷教学方式无疑消磨学生学习兴趣,降低课堂教学效率。互联网的崛起拓宽教学途径,也挑战传统学习观念和方式,更丰富学生学习资源,最大限度提高课堂教学效率和质量。对此,本文则从借助微信开展教学、实施翻转课堂教学以及采用慕课教学模式等分析基于互联网大学英语课堂教学模式,望给予英语教师提供教学参考。
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单位长春理工大学光电信息学院
