学前教育在整个教育体系中有着重要的地位，随着社会经济的持续发展，很多教育学者以及社会人群的目光开始关注学前教育，尤其是学前美育这一领域。近年来，学前教育对美育的探索存在较多问题，为了更好地推动学前美育的发展，为幼儿带来更多知识、能力、情感态度与价值观上的启迪，学前教育工作者要以正确的态度来应对现有问题，本文就实施学前美育存在的误区与应对策略进行分析。
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