小学数学习题教学的策略研究

作者：谢燕

来源：科普童话, 2020, (18): 133.

<正>在小学数学教学中,基础习题课几乎占了整个数学课程的一半。教师能否高效处理数学习题,凸显基础习题的价值所在,不仅能有效地巩固新知,还能激发学生的学习兴趣,加深学生对知识的理解和记忆,更能启迪学生的智慧、发展学生能力。然而在现实教学中,有的教师比较重视教材中范例的教学,但不善于总结习题教学的策略,从而弱化习题功能,教材意图不能凸显。本文提出了在小学数学中习题教学的五条策略。