借助“倍”培养学生画线段图的能力

作者：梁芳

来源：小学教学设计, 2021, (29): 34-35.

<正>线段图能将复杂的数量关系形象、简明地表示出来,有助于分析解决问题的数量关系。如何在《求一个数的几倍是多少》一课中培养学生画线段图的能力,可以从以下几方面入手。1.异中求同,理解内涵。(1)说一说:仔细读例题,说说例2中的数学信息和要求的问题。