中职教育体系与普通学校的差异点在"职业导向性"上,开展课程教学时,设置的课程内容需要服务于职业需要,语文课程同样如此。语文教育偏向于感性教育,对学生道德观念、行为处事、利弊权衡、抉择意识等具有较好的引导、感化作用。开展中职学校语文教学活动时,应结合语文教育特点,探究语文活动在职业导向性上的融合途径、融合措施,以期能辅助专业课程教育,帮助学生提升职业素养。
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