数学应用题是课改前小学数学教学的重要内容。新课改以来的小学数学教材和教学中,已经将"应用题"归入"问题解决"之中。如果我们能从学习心理学的高度全面把握影响解决问题教学的要素,采用科学的方法组织问题解决的教学,并进行恰当的评价活动,就能够取得小学数学问题解决教学的成功,为不断提升学生的数学素养做出应有的贡献。