随着社会的不断发展,素质教育成了当前形势下最主要的教学目标。小学是学生学习知识的基础,如何才能在新的教学形势下达到预期的目标,这对于小学数学教师而言是非常必要的。在课堂教学中,课堂练习是教师教学的主要方式之一,小学数学教师应根据课堂内容的不同,设计出有效的课堂练习,来提升学生的思维以及实践能力。在研究中,主要从联系情境,设计课堂导入练习;突出重点,设计课堂探究练习;强化新知,巧用练习巩固;促进发展,设计课堂提升练习等四个方面来探讨和研究小学数学课堂的练习设计,更好地为教学服务。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
