新时代的学生：误读与重识

作者：毛伟娜

来源：中小学德育, 2020, (12): 4.

<正>当下,高度信息化、数字化的时代呈现出多样、多变、多元等鲜明特征,伴随手机、计算机、互联网等数字技术的更新而"快速"成长的一代学生,其生活空间发生了剧烈变化。从追星低龄化的"饭圈"、偶像崇拜等现象,到"自我中心主义者""孤独社交者""数字原住民""信息茧房定居者"等"身份标签",无不折射着学生思想观念、生活方式、行为方式等的新变化,强烈冲击着我们对学生的固有认知。审视我们对学生的已有认识,走出认识与实践误区,已成为新时代赋予教育的新使命与新契机。