基于社区搜索模块排序算法的网页设计教学质量评估系统

作者：李素贞

来源：现代电子技术, 2020, 43(04): 83-86.

DOI：10.16652/j.issn.1004-373x.2020.04.020

• 网页设计
• 教学质量评估
• 数据采集
• 数据评估
• 多因素排序
• 实验分析

教学质量的评估可推动教学机构教学工作全面改进与提升,促进教学改革纵深发展。而针对以往教学质量评估大多通过学生单方面反馈来判定,评估结果较为片面,且评估精度不高。将网页设计作为评估领域,设计一种基于社区搜索模块排序算法网页设计教学质量评估系统,通过数据采集模块获取有关网页主题、网页栏目规划、网页内容、网页版面设计及网页技术的数据,传输至社区搜索模块;社区搜索模块将评估数据分为教师社区评估数据、学生社区评估数据及管理员社区评估数据,从多个角度分析教学质量,并采用多因素排序算法完成网页设计教学质量评估。实验结果表明,所设计系统可有效评估多个高校网页设计教学质量,且评估精度高达99.89%。

• 单位
  潍坊科技学院