以小见大 有效拓展——五年级“水桶分水”习题的拓展性教学思悟

作者：刘爱格

来源：小学教学参考, 2018, (11): 29.

• 水桶分水
• 韩信分油
• 拓展性教学

"韩信分油"这一素材会进入教材中,说明其有一定的数学教学价值。课本上有一道与"韩信分油"极其类似的习题——"水桶分水",教师可借助此习题有效开展拓展性教学。在拓展性教学中,选材旨在追本溯源,建模贵在顺藤摸瓜,迁移重在举一反三。