初中历史教学中成功引入“问题群”模式，能够为学生提供丰富学习启迪，自然启动学科思维，形成崭新教学成长动力。整合“问题群”设计资源、推出“问题群”讨论活动、延伸“问题群”训练设计，教师要做好优化处理，确立“问题群”教学模式操作框架，让“问题群”发挥重要助学作用，将学科教学推向高潮。
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