针对混合式协作学习存在的机械化混合、低阶化协作等问题,以深度学习为视域,提出了一种基于深度学习的混合式协作学习模式.首先根据该学习模式的定义与界定,提出了其教学流程与框架;然后结合雷达维修工程与性能参数测量课程,提出了教学运用中的关注要点.教学实践表明,应用该模式,学员适应岗位任职的实践技能及团队协作能力明显提升,课程建设质效显著.