阅读反思，拓宽语文教学新视野

作者：郭璐

来源：小学教学参考, 2022, (25): 24-26.

• 阅读反思
• 教学设计
• 教法运用

阅读反思，既是一种学习态度，又是一种学习方法。目前的阅读教学，不少教师缺少反思的意识，也没有引导学生进行学习反思，导致教学效果难以令人满意。因此，教师要引入反思机制，对教学设计、方案执行、教法运用、学法传授、读写训练等方面展开深入反思，为学生提供适合的学习内容、学习方法，帮助学生构建阅读认知体系，促进学生阅读能力的不断发展。