高职教师综合素质的优劣直接关系到高职院校的教学质量,因此,为教师成长营造良好的教学环境成为高职院校考虑的根本问题。文章在对高职院校教师应具备的基本素质和成长面临的主要问题进行综合阐述的基础上,分析了高职院校教师成长体系建构的策略,并分析了高职院校教师成长体系的实施路径,以期为相关人士提供借鉴和参考。
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