通过对传统教学法LBL和以学生为中心的PBL和TBL教学法的研究比对，旨在探讨LBL,PBL和TBL的混合教学法在有机化学教学中的应用价值。将这种混合教学法应用于有机化学课程教学中，根据不同的教学对象和教学内容以某一教学方式为主，其他教学方式为辅。这样，从“填鸭式”的单一教学模式转变到“以学生为中心”的互动式混合教学模式，能充分发挥学生的主观能动性，培养他们团结协作的精神。
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