小学数的运算与解决问题有机结合的策略

作者：段洪舫; 王勋辉

来源：小学时代, 2019, (22): 50-51.

<正>数的运算是小学数学教学的重中之重,一切数学问题都要以计算为依托,但枯燥机械地运算很难激发学生学习数学的兴趣,体会到数学学习的价值。新课程倡导"让学生在现实情境中体验和理解数学","计算教学应注意与学生现实生活的联系,让学生感受到通过计算可以解决一些实际问题"。因此,在新课程理念的引领下,把数的运算与解决问题进行有机结合,让学生在解决问题中感受数的运算的应用价值;从数的运算中获得乐趣,增强学好数学的信心,培养学生的实践能力显得尤为重要。《小学数学课程标准》指出:"教学时,应通过解决实际问题进一步培养学生的数感,结合具体情境,体会四则运算的意义;