通过实例探究美国儿童在课本之外的学习

作者：苏雨禾

来源：课程教育研究, 2020, (48): 11.

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• 儿童
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笔者于2019年访问美国密歇根州立大学(Michigan State University,简称MCU)并参观了当地的美术馆、最高法院等机构,发现在美国,从课本中学习不是儿童获得知识的唯一渠道,许多校外机构亦可为儿童提供掌握知识和培养技能的机会,为其自主活动提供广阔的空间,帮助儿童健康成长。本文借助实例,分析美国儿童课本外学习的特点、理论依据,并对中国课外教育进行反思。