基于核心素养培养的地理复习课堂——以“河流地貌的发育”为例

作者：章莉

来源：地理教学, 2017, (18): 43-46.

• 地理核心素养
• 专题复习
• 河流地貌
• 教学内容设计

国家考试中心姜钢主任指出:以立德树人为核心,强化高考考试内容改革的育人导向。当下,高考育人导向的实质就是培养学生核心素养,这对地理高考复习提出了新的要求。为了有效应对高考,培养高三学生的地理核心素养,本文以"河流地貌的发育"为例探讨二轮复习课堂的教学设计、活动安排等。

• 单位
  华中师范大学