随着新课程改革的不断推进，我国小学数学课堂教学迎来了全新的挑战，如何提高课堂教学有效性成了当前广大教师亟待解决的课题．文章紧扣上述课题，先分析传统教学中的问题，接着探究提高课堂教学有效性的路径和注意事项，希望能够为一线教师的教学工作提供参考．
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