基于PAD课堂的高效教学——以《现代汉语》课程为例

作者：李晶晶; 张学新; 杨川林

来源：湖南科技学院学报, 2016, 37(09): 127-130.

DOI：10.16336/j.cnki.cn43-1459/z.2016.09.042

• PAD
• 高效教学
• 现代汉语

PAD课堂是基于"三环一体"的高效教学,是当代高效课堂改革的实践选择。其教学目标是构建具有崭新形态的高效课堂。其实质是基于对教学重点的深度理解,对学生潜力的充分挖掘,对元认知的明确关注,对独立思考的孜孜以求,对同伴协作的独特运用。基于PAD课堂的实践证明:通过课上精选内容讲授重点、课下自主学习内化吸收、课堂互动讨论交流思想的对分教学,使课上、课下、课内一体化联动,学生能高效完成教学目标,对学习方式满意度较高,多元化评价方式让学生乐于接受。

• 单位
  教育科学学院; 岭南师范学院