立足现状 让小学数学教学更加高效

作者：邵元利

来源：考试周刊, 2019, (25): 94.

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教师在课堂教学中应当尽可能多地让学生说、让学生展示,教师应当作为学生学习舞台下的欣赏者和指导者,针对学生的优势和闪光点进行点评,对学生的不足进行适时的指导,让学生的学习在教师针对性的指导中不断提升。