微课程是一种新型的教学模式,具有便捷性、时间短、丰富性、合作性的优势,所以在高中历史学科教学中,可借助微课程的优势,以强化学生学科知识,促成学生学习能力的提升。其具体的应用方案可以从培养学生课前预习习惯,帮助学生掌握解题方法,拓宽学生课外阅读量三个方面探讨,以锻炼学生自学能力,帮助整理知识要点,增加学生知识储备。希望通过对微课程在高中历史教学中的应用研究,使微课程可以被更多的学科教师所重视。
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