小学数学的教学过程中如何培养学生提出问题的能力

作者：周霞

来源：数学大世界(上旬), 2020, (02): 72.

• 小学数学
• 教学过程
• 提出问题

随着新课程标准的提出,对于小学阶段的数学教学提出了新的要求,教师不仅要重视对于基础知识的传授,更要注重对于学生能力的培养,让学生获得更好的学习效果。为了能够让更多的学生参与进来,教师首先要创设一个丰富的问题情境,可以激发学生的好奇心,营造一种和谐的学习氛围,减轻学生的学习压力,让学生敢于开口说出自己的问题,最后,教师应该将学生提出的问题进行分类整理,全面提高学生提出问题的质量,锻炼学生举一反三的能力,全面提高学生的数学水平。