基于统编教材视域下的群文习作

作者：宋国萍

来源：小学教学设计, 2020, (16): 7-10.

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<正>习作,是小学生语文素养的综合体现。基于统编教材视域下的"群文习作",意指以统编教材固定的单元为一个结构化文本,构建以习作为中心的"学习群",在单位时间(一个单元,12课时左右)内以某一种习作能力培养为着力点,开展阅读、习作、口语交际等实践,全面落实单元语文要素的教学活动。"群文习作"不是单一的指向习作的教学,而是在保障正

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  上海外国语大学