中职学校班级管理中的家校协同育人实践与探索

作者：董璐

来源：职业, 2022, (17): 51-53.

• 中职班级管理
• 家校沟通
• 协同育人

学生管理需要学校和家庭两大育人主体的通力合作、一致行动。笔者以一线班主任的工作视角，基于长期班级管理中的家校协同实践与探索，对目前中职学校家校沟通工作存在的问题进行分析，并提出有效对策，以期提高班主任与家长之间的沟通质量。