本文通过介绍在西交利物浦大学——一所中外合作大学中进行全英文建筑理论教学的实践,探讨了如何针对本科高年级建筑理论课引入研讨(Seminar)教学,着重论述和分析了以"Suzhou Modern"为主题的研讨(Seminar)教学的组织与开展,理清了建筑学本科学生进入研究层面的路径与困境,总结了研讨主题的设定和教学方法,也进一步反思了如何有效引导学生进行建筑理论讨论,以及如何引导学生进行批判性的小论文写作。
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