唤醒“心理期待” 增强学习内驱力

作者：苑文兴

来源：华夏教师, 2018, (10): 19-20.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.10.012

• 心理期待
• 内驱力

期待是每人都有的心理活动。如果学生满怀期待地上课,就有很强的学习的内驱力,就有浓厚的学习兴趣。基于此,本文旨在研究唤醒学生"心理期待"的有效措施。