为促进《大学语文》课程的实践创新,首先需从理论上强力倡导,以此构建一种"大语文"观。这种大语言观起到积极含义,其具体蕴含表现为:凸显语文文学及培养整体人文思想,在潜意识中不断培养真诚、良知、谦逊,从而拥有自觉感恩心。这种形而上学的大语文观念,可以良好的补充当今《大学语文》的教学改革,不再游走于技能、技巧等形而下的结构类型,更贴切高校主张的以人为本、素质教育等丰富的教育理念,为人文主义奠定基础。
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