卫生高职《血液学检验》课程教学方法改革与探索

作者：吴芹; 马桂芳; 孙金霞; 杨李; 冯春艳; 张婧; 魏俊岩

来源：国际检验医学杂志, 2017, 38(19): 2784-2793.

• 形态学
• 项目化
• 任务驱动
• 工学结合

卫生高职《血液学检验》课程要求学会使用光学显微镜观察并鉴别各类血细胞形态;能够根据形态学、免疫学、细胞遗传学和分子生物学特点对常见血液系统疾病进行分析和诊断;掌握各种止凝血功能、抗血栓和溶栓治疗检(监)测方法与意义。盐城卫生职业技术学院医学技术学院通过多年实践探索,采用了一系列教学方法革新:双师教学紧跟行业步伐,工学结合贴近真实岗位,项目教学改革综合训练,融会贯通强化理论知识,现代信息技术辅助教学,任务驱动竞赛巩固技能,教学互动评价体系多元化,从而提高了教学质量,促进血液学检验教学的可持续发展。

• 单位
  盐城市第一人民医院; 江苏医药职业学院