高职院校《Python程序设计》课程中基于工单制的教学模式探索

作者：李力

来源：时代汽车, 2021, (09): 53-54.

• 高职教育
• 工单式
• Python

高职课程应该以实践为导向,需要改善传统教学中重理论,轻实践的问题。工单式教学模式相比项目式、任务式进一步加深了对实践能力的重视。本文探讨了对于《Python程序设计》这样的基础课程采用工单式教学存在哪些困难,并针对性的设计了合理的工单式教学内容。

• 单位
  重庆电子工程职业学院