摘要

本文通过对"微时代"高校专门用途英语(ESP)微课程设计原则和资源建设的研究,为提升ESP微课程教学质量提供具有实践意义的参考,以满足职场所需人才的英语需求。

  • 单位
    吉林省经济管理干部学院