基于“以续促学”的读后续写教学实践

作者：何良东

来源：中小学班主任, 2022, (02): 17-20.

• 读后续写
• 以续促学
• 读写融合

读后续写题型的命题初衷是"以续促学",实施读写融合的教学策略:提升阅读思维,培养篇章意识;优化衔接思路,实现四句定位;精准选材,高效训练;一篇多写,分步达成。以不断激发学生的表达欲望,实现"以续促学"。