优化教学设计，提高学生生物学科核心素养

作者：刘垚

来源：知识窗(教师版), 2021, (08): 62-63.

• 高中生物
• 核心素养
• 教学设计

在高中教育理论不断更新完善、各类教育资源与技术手段越来越丰富的形势下,高中生物教学在原有的框架内容基础上,逐步向核心素养培养维度发展,旨在促使学生在生物课程教学影响下实现全面发展。本文以此为背景,探究了核心素养在高中生物教学中的培养途径,揭示了教学设计优化策略,希望可以为相关教师提供一定的参考。