信息技术应该在新文科建设中发挥显著的作用，其中一个重要的方面就是加强文科学生计算思维的培养，一个正在兴起的交叉学科就是计算社会科学。本文介绍了一门全新的文科课程的教学实践，该课程以若干社会科学经典问题为抓手，从计算思维的视角展开讨论，落实到实际编程进行相关模型的模拟分析，展现了在文科开设具有深度计算要求课程的潜力。
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