在新时期背景下,中职学校结合学生的实际情况,为学生创造参与学校管理的机会,做到人人有事做,事事有人做,通过管理与被管理相结合,激发他们的主人翁意识和责任意识,使他们在管理的实践中学会自主管理,在自主的活动中培养自我教育能力。