高中数学教学中数学思想渗透方法漫谈

作者：乔亮

来源：新课程(下), 2019, (05): 67.

• 高中数学
• 数学思想
• 渗透

众所周知,高中数学教师由于长期受应试教学模式的影响,导致数学课堂教学并不理想。鉴于此,高中数学教师在教学中,应改变以往的教学模式。从高中数学入手,对如何在高中数学教学中渗透数学思想进行了探究,希望借此为高中数学教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。