为提升高中历史教学成效，本文研究高中历史教学教师应如何培养学生的审辩思维能力。概述了审辩思维的内涵；列举高中历史教学中审辩思维的衡量标准；列举高中历史教学中培养学生审辩思维能力的具体策略，包括夯实学生的知识基础、培养学生的质疑意识、培养学生的科学论证能力、借助历史概念培养审辩思维等，期望本文能够为广大历史教学工作者带来一定的参考作用。
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