“五对接”模式下汽修专业校本教材的开发探究

作者：童叶群

来源：汽车维护与修理, 2019, (24): 12-13.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2019.24.005

<正>1现有校本教材存在的主要问题(1)校本教材与实际应用脱节。现有校本教材出现"虎头蛇尾"现象,教材样章设计得很好,但是编写到后面,就会出现教材内容东拼西凑、编写不严谨不规范、教材脱离校情学情等现象,致使校本教材与实际应用脱节。校本教材开发不能只靠一个教师孤军奋战,需要充分发挥集体的力量,不仅需要校内教师群策群力,更需要企业技术专家的指点,这样才能开发出高质量的校本教材。(2)校本教材与现实脱节。校本教材的应用依赖于校本课程的实施,新课程改革要求适当减少国家课程在学校课程中的比重。但是,由于统编教材始终都是教学的主体